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享受足球,成长

时间:2019-02-10 13:54:45 来源:猇亭新闻网 作者:匿名
  

享受足球,成长

作者:未知

【摘要】学校开展足球运动,增强学生体质;培养足球精神,培养道德品质;开发足球课程,促进全面发展。在“快乐教育”思想的指导下,球开悟,球健康,球被用来促进美丽,学生在足球中快乐健康。

[关键词]足球,体能,猎德,全面

谈到足球,人们会立即在他们的脑海中看到这样的画面:每场足球比赛,观众,电视机前,甚至街道和街道,都有数亿粉丝为他们的喜爱而欢呼团队,一个好的传球,一个目标高兴地庆祝...球迷可以忘记吃足球,睡了一千英里,并努力踢球...这是足球给我们带来的魅力!

谈到如皋经济技术开发区的实验小学,熟悉的人会真正感受到:这是一个学生享受足球的“肥沃土壤”。足球,这不仅仅是体育,也是取之不尽的教育资源。学生们乐于学习和学习。这是足球的魅力,也是教育的魅力所在!

早在1902年,南洋公立学校足球队的团队歌曲唱道:“看!我们学校的十位顶级足球运动员都擅长学习,道德高尚,身体强壮。”这是我们学校足球教育的目标:足球,身体健康。

刘翔的《别录》曰:“嘿,黄帝创造了训练战士。” 2011年10月,中俄学生足球比赛的新闻深深刺激了如皋经济技术开发区。实验小学师生:北京地坛小学足球队和俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩队的足球队进行了友谊赛,地坛小学队在队员身高的情况下比对手高很多,0:15惨不忍睹? ?婧螅?面对同样的俄罗斯青年队,作为北京小学冠军队的北京南湖东源小学队在3:7再次被击败。

学校的钱校长看到了这个消息并用声音说道:“在失败的背后,实际上是学生体质之间的差距。这些中国小球员都积极参加体育活动,学生和俄罗斯学生之间的差距是如此。伟大的,然后是另一个学生的体格更令人担忧。“青年是强者”,第一个强壮健康。作为一名教育者,我们是义无反顾的。蔡伟《军国民篇》也有一片云:“身体虚弱,对中国极为尴尬。”因此,2010年是学校成立的第一年,学校已经取得了快乐足球建设的重点特色,在学校掀起了“足球运动风暴”。

首先,快乐的足球,特色建筑

1.基础设施支持足球

学校将拥有5000多平方米的无障碍运动场,种植草坪,作为学生的足球场,配备4个大目标,10个以上的小目标,球网等配套设施标准化,齐全。在体育场北侧,建立了一个长20米,高10米的“中国梦 - 足球”宣传墙。每个教室前面都安装了一个足球场,以便默默地教育学生接近足球。学校采用各种方法,如企业赞助和学校加入,以确保每个人都有足球。如今,每个教室前面整齐排列的足球已成为学校的一道亮丽风景线。

2.专业标准引领足球

学校采用“请进出去”的方法,对培训教练队进行分类。通过暑假和寒假,体育队的所有教师将被派往南京,南通,海门等足球专业学校接受培训。与此同时,南通市足球学校的教练被邀请担任学校足球队的名誉教练,并定期来到学校。依靠运动队的实力,学校的班主任将定期接受中等教育。每个人都会进球,并将踢足球作为小教师必备的教学技能。每月的足球活动,如低年级的“踢足球”,中学的“快乐足球训练”,以及高年级的“脚踏球”等,以促进教师与学生之间的互动。学生们。普及足球基础知识,掌握足球基本技术。学校还采用“军人”,“军训”,“军人”,“课堂配对”,“外部成绩”,“天才学生”等模式,鼓励部分学生“先发挥”,争创师生“步入一步”,“师生相互学习”,“共同成长”,使足球活动有序进行。

3.开展促进足球的活动

学校将足球训练纳入体育课和体育活动课程。它坚持每周标准化的训练,并分阶段实施技能目标:一年级和二年级熟悉球并学习球;三年级和四年级用于掌握运球和控球。球技能是主要的;五年级和六年级是基于训练踢和比赛。从踩球,传球,传球,投球,打球,射门等方面制定了第一级和第五级的考试规则。学生根据自己的水平参加水平测试,并且路人签发相应的水平证书。根据学生的自愿,教师推荐和家长要求,分别设立了6个“快乐足球”级小俱乐部和学校俱乐部,每周四下午进行为期半天的外展训练活动。成员实施晋升制度,将年级协会提升到学校协会,然后将学校协会晋升为学校足球队,有效保护学校队伍的梯队建设。学校积极在学校内外举办各种活动:定期与如皋外国语学校和高明学校等学校进行互访,开展学校级足球比赛。五年级和六年级将开展班级,班级和学校三级活动,以促进游戏的普及,增加学生的实践经验,提高学生的实践能力。学校所有中层管理干部都到各年级对各级学生的足球技能形成进行监督和评估,以实现“培训,评分,事件”。每年6月的第一周,学校还举办“足球节”。这时,学校已成为一片欢乐的海洋。如今,每当你走进校园,清晨,上课,午休,大班,体育课,活动课......足球场上总会有学生运动。学生们在球场上追逐和欢呼。在这里,您会真正感受到:学生们正在享受足球。健康和健身的意义是免费的。二,足球精神,李德树人

法国明星蒂加纳说:“比赛的胜利取决于人民的精神和毅力。”中国球王李慧堂还说:我在学习足球有三个目标:第一个寻求人格训练......一滴水可以折射太阳光彩,一个足球也可以反映人类的光芒。踢足球不仅仅是学习技术,更重要的是学习成为一个男人。开发区实验小学的师生们说了这一点,情况就是如此。

以明星为例

在开发区的实验小学,爱上足球的学生有自己的偶像。星星的故事更加珍贵。在学生眼中,明星是不懈奋斗的典范。在与学生的交谈中,他们会告诉你:Bailey在小时候在贫民窟玩自制猪尿足球的动人故事;罗纳尔多的腿没有完整的肌肉;马拉多纳小时候不小心掉了手。伤口缝了7针,绷带将手绑成“木乃伊”,但他仍然坚持训练和踢球......他们还谈到了周围小星星的行为,钦佩是无以言表。我们学校橄榄球队的队长说:“每个明星都有一个'足球梦想',因为我们可能在未来不能成为'明星'。但我们也有梦想并努力实现这个梦想。”2责任的责任

意大利明星罗西曾经说过:木头不是森林,没有他的同伴的帮助和整个团队的努力,我做不到。因此,我不是救世主。当我在球场上并全力以赴时,我只想打好比赛。在球场上,前锋,后卫和守门员,他们每个人都必须履行自己的职责并相互合作。正是在足球队的合作与分工中,学生们得到了微妙的教育和负责,责任意识转化为生命。在“活动指导学习”课程中,每个学习小组的领导者和团队成员,体育场的裁判员,前锋和后卫都参与了激烈的学习,协作探索和主动展示......学生们使用他们的行动来解释学习的责任是什么。在放学后,落叶落在地上,路过的学生捡起;偶尔自行车没有整齐排出,学生们偷偷溜到前排;在学校的四个季节里,鲜花盛开,没有人再选择了......开发区实验小学的老师和学生他们似乎:生活也是一个竞争领域 - 每个小公民都在玩。3.成功或失败

足球场上的情况正在迅速变化,从来没有一个“将军”永远胜利。在比赛的经验中,学生们可以随时真正感受到“不骄傲,失败”的含义,更深刻地理解“不怕强敌”和“顽强抗争”......足球不仅使学生的身体更加强壮,而且使学生的心理更加阳光和健康。一位学生在日记中写道:在今天“活动清单”的“测试反馈”中,我得到了一个完美的分数,一周的完美分数,我很高兴。就在下午,我们班上的一个小足球和下一堂课时,骄傲自大,M。Olympics把我叫醒了。我们班的团队成员非常强大。我们也一直认为在比赛前获胜就像拿包一样。然而,游戏的结果大大超出了我们的预期。另一方实际上赢了3个进球,这让我明白我不能傲慢。事实上,学习是一样的。只有通过努力,而不是傲慢,我们才能继续改进......学生可以看到足球道路。

4.尊重历史

足球起源于中国,山东淄博被正式确认为世界足球的起源。每次学生说这话,他们都很兴奋。他们为祖先的智慧和智慧感到自豪,并为中华民族的灿烂文化感到自豪。在2006年德国世界杯期间,布拉特先生在情感上表达了足球起源于中国。临沂是足球的故乡。这不仅是你的骄傲,也是中国人民的骄傲和全世界的骄傲。学校师生认为,以爱国主义为核心加强民族道德教育,足球教育不可或缺。

以琐事为契机

在日常足球比赛中,球员之间各种琐事的琐事很多。在开发区实验小学的老师看来,这些琐碎的事情恰恰是学生们的锻炼。怎么踢足球而不玩?如果我踢球并意外地赶上了孩子们怎么办?你玩的时候想要谦虚吗? ...酸,甜,苦是“营养”,道德教育足球,让学生身心健康成长。

三是足球课程,全面发展

刘翔《别录》曰:“?D鞠,军也是,所以战士,知道材料也是。”国家体育总局局长刘鹏表示,开展青少年校园足球活动的意义不仅在于扩大足球人口,培养年轻足球后备人才,是为了促进青少年的全面发展。开发区的实验小学生很高兴地发现,除了在球场上,足球也进入了各种类别。1.学习,教学和促进体育教育

学校以体育团队为核心,以教学办公室为主体。它邀请来自城市内外的专家组织和准备“足球校本课程”,这意味着学生有“学习”的能力,教师有“教学”的能力,学校有能力“促进“”。

汉语课有更多“足球语言”

学生们阅读各种与足球相关的文章:明星的故事,比赛的事件,足球的历史......足球成为比赛的重要组成部分:写关于足球和报告各种规模的学校足球比赛,想象一下“如果我我是明星“......学生可以做足球手写,举行足球演讲,成为足球评论员......你真的可以在这样的课堂上感受到这一点。这是学生对足球的热情。这也是对语言学习的热情。

足球在数学课上表现出色

从低年级学生的认知数字,到循环,到高年级分数的计算,解决问题,计算输赢概率,并安排比赛顺序。调查为什么“足球的白色皮革是正六边形,黑色皮革是正五边形”,测量足球场的面积。 “足球数学”让学生感觉到数学实际上就在他们周围,不仅有趣,而且有用。

4.其他班级的足球教育

在英语课上,学生学习“足球英语”:学习与足球相关的单词,散文,作为英国足球评论员,经营英国足球报...在艺术课上,学生欣赏足球动漫,他们也成为动漫设计。老师,为你最喜欢的明星画漫画。一些学生为校园团队设计团队徽标和团队旗帜;一些学生使用画笔描绘令人兴奋的游戏......在信息技术课上,学生们可以享受精彩的足球比赛视频,搜索他们最喜欢的球队的信息,以及制作足球电子游戏。报纸使用电脑绘画,呈现令人兴奋的游戏场景;一些学生学习拍摄足球微视频,制作足球闪光动画......在音乐课上,学生欣赏足球音乐,世界杯令人兴奋的主题曲,让学生沸腾。随着1998年世界杯主题曲《生命之杯》的演唱:生活就像一场比赛,你应该梦想成为一名冠军。你天生的本能是优越的,你应该为你的理想而奋斗。动人的歌曲只是学生英雄气概的宣言。“足球是圆的,足球也是圆的,其中心是学生的全面发展。”多样化的足球课程促进了学生的多元化发展。

春千树木,春华秋实。经过几年的努力和多年的努力,开发区实验小学的足球特色建设取得了可喜的成绩。学校被评为“全国青少年校园足球特色学校”,“如皋市体育项目传统学校”,“南通足球网学校”,“江苏省珂缘足球俱乐部会员”和“江苏省足球注册实验学校”。学校足球队参加各级各类比赛,并获得“第四届南通青少年足球联赛”,“如皋市第十届体育俱乐部第一男队”,“女子团体第二名”等荣誉称号。 。更令人欣慰的是,足球已经导致了学生的全面发展。这是开发区实验小学所有教师和学生最有回报的回报。

阿基米德说:“给我一个支点,我可以拿起整个地球。”开发区实验小学的老师说:“给我一个足球,我可以动摇整个教育!”

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