2017年高考英语:阅读能力难以适度仍是考试的重点

时间:2019-01-04 14:30:27 来源:猇亭新闻网 作者:匿名
  

曲国洪:烟台市第二中学高级英语团队预备队,山东省教学专家,烟台市教学专家,烟台市教育工作先进个人。

今年的英语试卷与前两年相比保持了良好的稳定性。试卷难度适中,没有超级现象,没有偏见,难度和奇怪的问题。测试地点全面分布,掌握梯度,遵循英语测试说明,符合课程标准的要求。

首先是听力部分

材料的选择是一个熟悉的日常交流场景,所涉及的场景和环境接近生活,学生熟悉,易于理解。基本上没有不常见的单词,语速很温和。考生可以在听之前使用时间来猜测文章可能涉及的内容。

我们的学生从高中一年级开始定期练习听力练习。听力材料经过精心挑选,并根据学生的具体情况进行评分。高中二年级,针对全年的实际情况,直接选择了一定难度的高级听力资料。选择高中三年级的听力材料作为高考模拟题,辅以视频阅读形式和新概念,21世纪报,TED演讲。等一些经典的听力材料,专注于高考前的高考题。科学合理的培训使学生能够轻松应对。

二,阅读理解

材料反映了丰富的文化内涵,梯度明显。

今年的论文与多年的特点一致:不同的类型,叙述,解释性文本和应用文本。考试材料的文本新颖,贴近时代生活,反映了跨文化意识和跨学科意识。主题涉及自然,社会,科学,文化和艺术,研究了学生对自然和人文的理解和探索,体现了语言的工具性,对学生的词汇和语言理解有很高的要求。 ABCD的四篇文章的难度依次增加,反映了学生的人文关怀。

在通常的教学过程中,我们使用报纸和杂志等材料来选择各个领域的材料,包括最新的热门新闻和学生感兴趣的文章。基于材料难度和类型的广泛阅读或精读。例如,我们选择了美国总统巴拉克奥巴马的开场演讲,梅龙的新年演讲,苏格兰公投,英国脱欧,伊万卡作为父亲的拉票演说,美丽的中国,美国革命,电影的傲慢和偏见,雾孤儿等材料。让学生欣赏真正的真实英语,极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情,同时培养了他们运用英语学习其他领域知识的能力。学生们正在学习英语,并使用英语作为工具来丰富他们的文化知识并提高他们的英语水平。三,完形填空

整体难度适中。测试文章是关于剪辑讨论的文章。作者通过手语学习了沉默世界的美,体现了人性的善良,理解了沟通和沟通的重要性,传达了人性的美,散发出正能量。因为我们通常进行完形填充的科学训练,注重在教学中培养学生的道德修养,学生觉得这些文章易于使用。

四,七,五

它与以前的流派不同。在过去几年中,大多数问题都是解释性文本,今年是一个叙述。在学生的控制范围内,中等难度。

五,语法填空和短文校正

与过去相比,它非常稳定。错误的设置基于词汇,考虑到语法和逻辑。测试地点包括动词时态,非谓词动词,名词,形容词,比较,文章,连词等。

六,书面表达

还是应用文字----字母,话题接近学生生活。李华给一位英国朋友上了一堂中文课,并给另一方发了一封电子邮件,解释课程计划,包括时间和地点。内容是唐诗,要求对方简要了解唐代的历史。这将考察学生的语言技能并反映中国传统文化。

我们通常会对学生进行系统的论文培训,重点是培训写作,学生一般都感到舒服。

总之,今年的测试突出了对语言使用的考察。不难发现,阅读能力仍然是高考试卷中考试的重点。同时,注重学生掌握和理解语境的能力。阅读能力的形成和提高需要坚实的语言基础,这符合我们在教学过程中对学生英语学习的指导思想。我们的教学重点是培养学生的学科素质和提高综合语言使用能力。我们正在为学生的生活发展寻求良好的语言基础。

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